課程資訊
課程名稱
轉型正義與集體記憶
Transitional Justice and Collective Memory 
開課學期
110-2 
授課對象
 
授課教師
汪宏倫 
課號
Soc7137 
課程識別碼
325 M7310 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期四8,9,10(15:30~18:20) 
上課地點
 
備註
限學士班三年級以上
總人數上限:25人 
 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
本課程尚未建立核心能力關連
課程大綱
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課程概述

轉型正義是台灣當前面臨的重要課題,但對於轉型正義的概念、內涵與實作,仍存在不少爭議。過去對轉型正義的討論,大多集中在法律、政治、歷史等學科領域,社會學對轉型正義的理解與討論,相對來說卻頗為稀少。本課程將從社會學,尤其是歷史社會學的角度,探討轉型正義所涉及的主要問題。課程依主題分為四大部分,第一部分先帶領學生理解各種形式的暴力,包括微觀暴力、國家暴力、組織化暴力、象徵暴力等,探討其社會學成因及後果。第二部分將探討集體記憶與歷史責任,包括暴力所造成的迫害、創傷,以及道歉、補償、懺悔的政治等。第三部分則探討轉型正義的內容與關鍵議題,並以台灣的現實個案為例,檢討轉型正義背後涉及的各種問題。第四部分集中在和平與和解研究,從不同的案例探討後衝突或後暴力的社會如何達成和解,尤其著重社會學如何能貢獻於和解與和平研究。 

課程目標
1. 使學生從課程中理解轉型正義相關議題的具體內容與複雜性。
2. 從歷史社會學的觀點,理解轉型正義問題如何出現、及其背後涉及到的各種結構性因素。
3. 分析暴力、集體記憶與轉型正義之間的互動與關聯。
4. 學習如何將社會學的分析,應用到和平與和解研究上。 
課程要求
1. 本課程將以討論課的方式進行。上課學生每週必須針對指定教材,撰寫一頁摘要備忘(memo),並輪流在課堂上,對當週指定教材作口頭報告。
2. 修課學生需於學期終了時,撰寫期末報告乙篇。報告之內容,可以是針對上課之教材文獻內容,做綜合性的批評與討論,也可以是針對某一現實案例或現象,根據相關的文獻與概念進行分析。
3. 評分方式:每週摘要10%,課堂報告與討論30%,期末報告60%。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
待補 
評量方式
(僅供參考)
   
課程進度
週次
日期
單元主題
無資料